PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS AUGMENTED REALITY PADA MATERI ENERGI ALTERNATIF DI SMPN 3 BANGKALAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan Modul Pembelajaran Berbasis Augmented Reality (AR) pada materi Energi Alternatif untuk meningkatkan pemahaman dan motivasi belajar siswa SMPN 3 Bangkalan. Pembelajaran IPA sebelumnya masih menggunakan media konvensional sehingga siswa kesulitan memvisualisasikan konsep energi terbarukan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE meliputi analisis kebutuhan, perancangan modul, pengembangan konten AR, implementasi, serta evaluasi kelayakan, kepraktisan, dan efektivitas. Hasil penelitian menunjukkan modul mendapatkan nilai validasi ahli sebesar 82,14% (kategori sangat layak). Tampilan modul seperti tujuan pembelajaran, materi, marker AR, serta langkah penggunaan terbukti membantu siswa memahami konsep energi alternatif secara visual dan interaktif. Dengan demikian, modul berbasis AR dinyatakan layak, praktis, dan efektif sebagai media pembelajaran IPA yang mendukung Kurikulum Merdeka.