PENERAPAN MODEL LEARNING CYCLE 7E DALAM MENUMBUHKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS, KREATIF DAN INOVATIF MAHASISWA STKIP MUHAMMADIYAH BONE

Nurmi Nurmi

Abstract


Tujuan penelitian untuk menguji penerapan model Learning Cycle dalam menumbuhkan kemampuan berpikir kritis, kreatif dan inovatif mahasiswa melalui tahapan-tahapan menggali, menganalisis dan mengevaluasi. Subyek penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Biologi STKIP Muhamadiyah Bone. Teknik pengumpulan data dengan observasi (pengamatan langsung) dan dokumentasi selama proses. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriftif kulitatif dan analisis statistik imperensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Learning Cycle 7e dapat memicu tumbuhkan kemampuan berpikir kritis, kreatif dan inovatif mahasiswa. Hal tersebut, tampak saat proses pembelajaran kemampuan berpikir kritis, kreatif dan inovatif 85% mahasiswa tumbuh

Full Text:

PDF

References


Azis, Z. (2013). Penggunaan Model Pembelajaran Learning Cycle 7E untuk Meningkatkan

Hasil Belajar Siswa SMP pada Pokok Bahasan Usaha dan Energi. Jurnal

Pendidikan Fisika. ISSN 2252-6935 Vol.2(3), 23-24.

Depdiknas. (2007). Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ke tiga. Jakarta: Balai Pustaka.

Djamarah, Bahri, Syaiful dan Aswan Zain. (2013). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta :

Rineka Cipta.

Einsenkraft, Arthur. (2003). Expanding the 5E Model. Journal for High School Science

Educators. Vol 70 (6), 56-59.

Fajaroh & Dasna. (2008). Pembelajaran Dengan Model Siklus Belajar (Learning Cycle).

Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 11 (2), 112-122.

Fisher, Alec. (2009). Berpikir Kritis Sebuah Pengantar. Jakarta: Erlangga

Hamalik, Oemar. (2003). Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi.

Bandung: Rosdakarya.

Hardiansyah, D. (2010). Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 7E untuk

meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan penguasaan konsep

siswa SMA. Skripsi. Bandung: FPMIPA Universitas Pendidikan Indonesia.

Kayati, Nur. (2015). Efektivitas Model Learning Cycle 7e Terhadap Hasil Belajar

Akuntansi Di SMK Negeri 1 Salatiga. Skripsi. Semarang: Fakultas Ekonomi

Universitas Negeri Semarang.

Mulyasa. (2007). Kurikulum Berbasis Kompetensi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Mulyasa. (2014). Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: Remaja

Rosdakarya.

Pananrangi, R.A. (2013). Belajar dan Pembelajaran. Makassar: Rayhan Intermedia.

Purwanto, Ngalim. (2007). Psikologi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Rifa’ i, Ahmad, dan Catharina Tri Anni. (2011). Psikologi Pendidikan. Semarang: UPT

UNNES Pres.

Rosyada, Dede. (2004). Paradigma Pendidikan Demokratis. Jakarta: Prenada Media.

Sagala, Syaiful. (2003). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.

Sanjaya, Wina. (2009). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan.

Jakarta: Kencana.

Saonah, Siti. (2013). Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle dalam

Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Peserta Didik pada

Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X SMK Muhammadiyah 2 Moyudan Sleman Tahun

Ajaran 2012/2013. Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Yogyakarta.

Siagian, Sondang P. (2001). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Radar Jaya

Offset.

Sudjana, Nana. (2002). Metode Statistika. Bandung: Tarsito.

Sudjana, Nana. (2011). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja

Rosdakarya.

Sudijono, Anas. (2014). Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo

Persada.

Sugiyarto, Eny Ismawati. (2008). Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII.

Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Bisnis. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif R & D. Bandung: Alfabeta.

Suprijono, Agus. (2011). Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta:

Pustaka Pelajar.

Surya, M. (2004). Psikologi Pembelajaran dan Pengajaran. Bandung: Pustaka Bani

Quraisy.

Syah, Muhibbin. (2003). Psikologi Belajar. Jakarta: PT Grafindo Persada.

Tiro, Muhammad Arif. (2007). Dasar – Dasar Statistika. Makassar: State University of

Makassar.

Wena, Made. (2009). Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer Suatu Tinjauan

Konseptual Operasional. Jakarta:Bumi Aksara


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.