PENERAPAN MODEL PJBL MELALUI KEGIATAN MEMBUAT HAPPY NOTE UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM EKSRESI KELAS 8B DI SMPN 4 BANGKALAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa pada materi sistem ekskresi melalui penerapan model Project Based Learning (PjBL) dengan kegiatan membuat Happy Note. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII-B SMPN 4 Bangkalan yang berjumlah 33 siswa. Data diperoleh melalui kegiatan observasi aktivitas siswa dan angket minat belajar, kemudian dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keaktifan dan minat belajar siswa pada setiap siklus. Persentase siswa aktif meningkat dari 40% pada siklus I menjadi 80% pada siklus II. Hasil angket juga menunjukkan peningkatan pada semua indikator minat belajar, dengan skor tertinggi pada indikator perasaan senang sebesar 71%. Hal tersebut menunjukkan bahwa kegiatan membuat Happy Note mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, menarik, dan bermakna. Dengan demikian, penerapan model PjBL melalui kegiatan membuat Happy Note efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa pada materi sistem ekskresi.