PENINGKATAN LITERASI SAINS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA LKPD KONTEKSTUAL PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Sistem Ekskresi melalui penerapan model pembelajaran Discovery Learning dengan pendekatan Deep Learning. Sasaran penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII-G SMPN 5 Bangkalan dengan jumlah 28 siswa. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam satu siklus pembelajaran selama dua kali pertemuan, yang mencakup kegiatan pretest, penyampaian materi, penugasan LKPD, dan posttest. Data diperoleh melalui tes hasil belajar serta observasi terhadap aktivitas siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media LKPD kontekstual mampu meningkatkan literasi sains dan hasil belajar siswa pada materi Sistem Ekskresi Manusia. Melalui kegiatan pembelajaran berbasis konteks, siswa terlibat secara aktif dan menunjukkan pemahaman yang lebih mendalam terhadap konsep sistem ekskresi. Siswa tidak hanya memahami definisi setiap proses, tetapi juga dapat menjelaskan keterkaitan antara filtrasi, reabsorpsi, dan augmentasi secara logis dan bermakna. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah LKPD kontekstual pada tahap pra-siklus. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa literasi sains dan hasil belajar peserta didik pada tahap pra-siklus termasuk dalam kategori tinggi setelah penerapan media LKPD kontekstual pada materi sistem ekskresi manusia.