PENINGKATAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK DENGAN MODEL PBL PADA MATERI RANGKAIAN LISTRIK

Karina Afsha Sabillah Putri, Wiwin Puspita Hadi, Chonimatul Wasi’ah

Abstract


Penelitian tindakan kelas di kelas IX SMPN 3 Bangkalan bertujuan meningkatkan minat belajar peserta didik pada materi rangkaian listrik melalui model Problem Based Learning (PBL) dengan bantuan simulasi PhET. Penelitian dilakukan bersama guru pamong dan Dosen Pembimbing Lapangan menggunakan desain Kemmis & McTaggart dalam dua siklus yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Instrumen yang digunakan berupa angket minat belajar dan lembar observasi aktivitas siswa. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan minat belajar pada setiap siklus, sehingga model PBL terbukti efektif untuk meningkatkan minat belajar peserta didik dalam pembelajaran IPA.

Keywords


Kata Kunci: minat belajar, PhET, Problem Based Learning, rangkaian listrik.

Full Text:

PDF

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.