PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI FUNGI KELAS VII DI SMP NEGERI 7 BANGKALAN

Abstract

Hasil belajar merupakan salah satu indikator keberhasilan proses pembelajaran. Pada materi Fungi, sebagian murid kelas VII masih mengalami kesulitan dalam memahami konsep dasar, mengelompokkan jenis-jenis jamur, serta mengaitkan materi dengan penerapan dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar murid melalui penerapan model Problem Based Learning (PBL) pada materi Fungi kelas VII SMP Negeri 7 Bangkalan. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam satu siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi mengacu pada model Kurt Lewin. Subjek penelitian ialah 32 murid kelas VII tahun ajaran 2025/2026. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar (pretest dan posttest), observasi kegiatan pembelajaran, dan dokumentasi. Instrumen penelitian berupa soal pilihan ganda untuk mengukur hasil belajar murid, dengan analisis menggunakan pendekatan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PBL dapat meningkatkan hasil belajar murid. Hal ini dibuktikan dengan peningkatan nilai rata-rata pretest sebesar 40,93 menjadi 85,31 pada posttest. Berdasarkan hasil tersebut, penerapan PBL dinilai efektif dalam meningkatkan hasil belajar murid pada materi Fungi.