EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN IPA BERBASIS SDGs UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN LINGKUNGAN SISWA SMP

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas pembelajaran IPA berbasis Sustainable Development Goals (SDGs) di salah satu sekolah sebagai upaya meningkatkan kesadaran lingkungan siswa. Melalui pembelajaran yang mengintegrasikan isu-isu keberlanjutan dan pelestarian lingkungan, siswa diajak memahami pentingnya menjaga ekosistem serta peran mereka dalam pembangunan berkelanjutan. Metode yang digunakan adalah Narrative Literature Review, yaitu dengan menelaah, membandingkan, dan menganalisis berbagai hasil penelitian sebelumnya yang sesuai dengan topik pembelajaran berbasis SDGs. Literatur diperoleh dari Google Scholar pada periode 2021-2025. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui pembelajaran berbasis SDGs ini terjadi peningkatan kesadaran lingkungan yang signifikan, yang tercermin dari sikap dan perilaku siswa sehari-hari yang lebih ramah lingkungan. Pembelajaran IPA berbasis SDGs tidak hanya memperkaya pemahaman ilmiah siswa tetapi juga menanamkan nilai-nilai sosial dan ekologis yang mendukung pembangunan berkelanjutan.