STUDI LITERATUR : TRADISI PEMBUATAN JAMU SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPA

Abstract

Pembelajaran IPA seharusnya mengaitkan konsep sains dengan fenomena yang dekat dengan kehidupan siswa. Salah satu potensi yang dapat dimanfaatkan adalah tradisi pembuatan jamu sebagai bentuk kearifan lokal yang kaya akan nilai ilmiah. Penelitian ini bertujuan mengkaji literatur mengenai pemanfaatan tradisi pembuatan jamu sebagai sumber belajar kontekstual dalam Pembelajaran IPA. Metode yang digunakan yaitu narrative review dengan menelaah artikel ilmiah relevan dari tahun 2021-2025 Google Scholar. Hasil kajian menunjukkan bahwa aktivitas pembuatan jamu dapat digunakan untuk mengenalkan konsep campuran, larutan, dan bahan alam, serta menumbuhkan sikap ilmiah dan apresiasi terhadap budaya lokal. Dengan demikian, tradisi pembuatan jamu dapat menjadi sumber belajar yang efektif untuk mengintegrasikan sains dengan kearifan lokal.