PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING DENGAN PENDEKATAN DEEP LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Sistem Ekskresi melalui penerapan model pembelajaran Discovery Learning dengan pendekatan Deep Learning. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam satu siklus pembelajaran selama dua kali pertemuan, yang mencakup kegiatan pretest, penyampaian materi, percobaan proses pembentukan urin, dan posttest. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII SMP yang terlibat secara aktif selama proses pembelajaran. Data diperoleh melalui tes hasil belajar dan observasi aktivitas siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Discovery Learning dengan pendekatan Deep Learning mampu menumbuhkan keterlibatan aktif siswa dan meningkatkan pemahaman konseptual mereka terhadap proses sistem ekskresi. Siswa tidak hanya menghafal konsep, tetapi juga mampu menjelaskan hubungan antarproses, seperti filtrasi, reabsorpsi, dan augmentasi, secara mendalam. Kegiatan praktikum turut membantu siswa membangun makna belajar yang lebih nyata dan kontekstual. Dengan demikian, penerapan Discovery Learning berpadu dengan Deep Learning efektif dalam meningkatkan hasil belajar dan kualitas pemahaman siswa pada pembelajaran IPA