IMPLEMENTASI DISCOVERY LEARNING BERBASIS PRAKTIKUM UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATERI KERAPATAN ZAT SISWA KELAS VII SMP

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi model pembelajaran discovery learning berbasis praktikum dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi kerapatan zat kelas VII SMP. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindak kelas (PTK) model spiral dari Kemmis dan Taggart dan dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah kelas VII E SMP Al Hikam Burneh, Bangkalan dengan jumlah 34 siswa. Pemilihan subjek penelitian tersebut dilakukan secara purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui tes (pretest dan posttest) dan lembar observasi siswa. Data dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman konsep siswa dari siklus I ke siklus II. Rata-rata hasil belajar meningkat dari 70,3 pada siklus I menjadi 83,5 pada siklus II dengan ketuntasan belajar mencapai 88%. Aktivitas siswa juga meningkat dari 58% menjadi 88%. Berdasarkan hasil tersebut implementasi model discovery learning berbasis praktikum terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi kerapatan zat.