PERANCANGAN LKPD BERBASIS AUGMENTED REALITY PADA MATERI PERPINDAHAN KALOR BAGI SISWA SMP

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merancang Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Augmented Reality (AR) pada materi perpindahan kalor bagi siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP). Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya minat dan pemahaman siswa terhadap konsep-konsep abstrak dalam pembelajaran IPA, khususnya pada materi perpindahan kalor yang menuntut kemampuan visualisasi tinggi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode perancangan (Research and Development) dengan model pengembangan yang meliputi tahap analisis kebutuhan, perancangan LKPD, pembuatan prototipe berbasis AR. Produk LKPD yang dihasilkan memuat beberapa komponen utama, yaitu (1) identitas peserta didik yang memfasilitasi pencatatan data pribadi dan kelas, (2) tujuan pembelajaran yang disusun berdasarkan Kompetensi Dasar IPA SMP, (3) barcode AR yang dapat dipindai menggunakan perangkat smartphone untuk menampilkan animasi tiga dimensi tentang proses konduksi, konveksi, dan radiasi, serta (4) pertanyaan observasi AR yang dirancang untuk mengarahkan siswa melakukan pengamatan virtual dan menghubungkan hasil pengamatan dengan konsep ilmiah.