PENERAPAN MODEL PBL UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA DI SMPN 1 BANGKALAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi sains siswa melalui penerapan model Problem Based Learning pada materi sistem ekskresi manusia di kelas VIII G SMPN 1 Bangkalan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam satu siklus, terdiri dari tahap planning, acting, observing, dan reflecting. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII G SMPN 1 Bangkalan tahun pelajaran 2025/2026 yang berjumlah 28 siswa. Data dikumpulkan melalui tes literasi sains (pretest dan postest), observasi kegiatan pembelajaran, dan dokumentasi kegiatan. Instrumen penelitian berupa soal tes untuk mengukur kemampuan literasi sains siswa. Metode yang digunakan yakni deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata N-Gain Score sebesar 0,66 yang termasuk dalam kategori sedang. Selain itu, aktivitas dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran meningkat yang ditandai dengan antusiasme tinggi dalam diskusi kelompok dan penyelesaian masalah kontekstual. Berdasarkan hasil tersebut, penerapan model PBL terbukti cukup efektif dalam meningkatkan literasi sains siswa kelas VIII G pada materi sistem ekskresi manusia.