PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KELAS 8 DI SMPN 7 BANGKALAN PADA MATERI SISTEM REPRODUKSI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan penerapan model problem based learning (PBL) yang dipadukan dengan Lembar Kerja Murid interaktif berbentuk TTS dan permainan cari kata pada materi sistem reproduksi. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan model Kemmis dan Taggart dalam dua siklus. Subjek pada penelitian ini adalah 20 siswa kelas VIII C di UPTD SMP Negeri 7 Bangkalan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan memberikan pretest dan posttest berupa soal pilihan ganda pada setiap siklus, hasil tersebut kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif untuk melihat peningkatan rata-rata hasil belajar siswa. Hasil pretest pada siklus pertama diperoleh nilai rata-rata sebesar 40,0 dan nilai rata-rata posttest sebesar 50,0. Hasil tersebut menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada pelajaran IPA masih belum mencapai kriteria ketuntasan minimal. Berdasarkan observasi serta refleksi di siklus pertama, dilakukan perbaikan pada siklus kedua dengan meningkatkan semangat siswa melalui penggunaan video pembelajaran. Hasil pada siklus kedua menunjukkan peningkatan pada hasil belajar siswa, dimana nilai pretest siklus kedua didapat nilai sebesar 51,0 dan nilai rata-rata posttestnya sebesar 78,5. Hal tersebut menunjukkan bahwa penerapan model problem based learning (PBL) yang dipadukan dengan Lembar Kerja Murid interaktif berbentuk TTS dan permainan cari kata dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sistem reproduksi.