PENERAPAN MODEL PBL BERBANTUAN QUIZIZZ UNTUK MENINGKATKAN MINAT BLAJAR SISWA PADA SUB MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH KELAS VIII B DI SMPN 4 BANGKALAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar IPA pada siswa kelas VIII dengan menggunakan model Problem Based Learning (PBL) dengan berbantuan Quizizz pada materi sistem peredaran darah. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan sebanyak dua siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII B dengan jumlah 33 siswa tahun pelajaran 2024/2025. Data penelitian berupa minat belajar siswa diambil menggunakan instrumen lembar observasi untuk menilai keaktifan siswa dan angket minat belajar berdasarkan empat indikator, yaitu perasaan senang, ketertarikan, perhatian, dan keterlibatan siswa. Analisis data yang digunakan yaitu deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan penelitian pada siklus 1 minat belajar siswa tergolong sedang, dengan keaktifan siswa 45-50%, dan tidak aktif sekitar 35-40%. Kemudian pada siklus 2 minat belajar dan keaktifan meningkat, sekitar 85-90% siswa yang aktif dan sekitar 10%-15% siswa tidak aktif. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan media Quizizz dapat meningkatkan minat dan keaktifan belajar siswa serta menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan interaktif pada pembelajaran IPA.