Problematika dalam Penerapan Strategi Tidak Langsung pada Pembelajaran BIPA

Abstract

Penelitian ini membahas problematika yang dihadapi dalam penerapan strategi tidak langsung pada pembelajaran BIPA. Strategi tidak langsung ini merujuk pada pembelajaran BIPA yang dapat dilakukan dimana saja tanpa masuk ke dalam kelas nyata. Penelitian ini dilaksanakan dengan metode deskriptif kualitatif melalui melalui studi literatur untuk mengumpulkan data terkait problematika yang dihadapi.data penelitian dipaparkan serta dijelaskan menggunakan kata-kata. Hasil penelitian memberikan pemaparan bahwa faktor utama dari problematika yang muncul dalam penerapan strategi tidak langsung pada pembelajaran BIPA adalah keterbatasan terkait teknologi, baik dalam pengoprasian gawai dan laptop yang dimiliki pemelajar maupun keterbatasan jaringan internet. Termasuk juga banyaknya pemelajar yang gagap akan teknologi. Solusi yang disarankan adalah mwmfasilitasi akses internet yang memadai atau bantuan dalam bentuk bantuan perangkat elektronik. Selain itu, penggunaan platform yang gratis atau hanya memerlukan sedikit kuota internet untuk proses pembelajaran yang memungkinkan pengunduhan materi untuk diakses secara offline serta memberikan bimbingan terhadap pengoprasian platform yang akan digunakan nantinya dalam proses pembelajaran. Upaya ini dilakukan dengan tujuan agar pembelajaran BIPA melalui strategi tidak langsung menjadi lebih efektif dan pemelajar dapat lebih optimal dalam memperoleh materi Bahasa Indonesia.