Kelayakan Pengembangan Media Video Pembelajaran Bermuatan Sumber Daya Laut sebagai Bahan Simakan Teks LHO di SMA Pesisir

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kelayakan media video pembelajaran bermuatan sumber daya laut sebagai bahan simakan materi teks Laporan Hasil Observasi (LHO) di SMA pesisir. Urgensi penelitian ini adalah untuk mendukung SDGs nomor 14 yakni life below water (ekosistem lautan) dan masih sedikitnya bahan simakan bermuatan sumber daya laut di sekolah pesisir sebagai alternatif pembelajaran kontekstual. Adapun solusi yang dapat dilakukan adalah dengan mengembangkan media video pembelajaran yang mengintegrasikan potensi sumber daya laut ke dalam pembelajaran bahasa Indonesia guna memperkaya bahan simakan siswa terkait pemanfaatan sumber daya laut di sekitar pesisir. Jenis penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan atau research and development (R&D) yang mengacu pada model 4D. Model ini meliputi empat tahap, yaitu pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyebarluasan (disseminate). Subjek penelitian pengembangan ini adalah validator ahli materi, ahli desain, dan ahli bahasa untuk menilai kelayakan media video pembelajaran yang dikembangkan. Teknik pengambilan data menggunakan angket dan dianalisis secara deksriptif kuantitatif menggunakan skala likert. Instrumen pengumpulan data berupa lembar angket validasi ahli. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media video pembelajaran bermuatan sumber daya laut dikategorikan sangat layak dengan rata-rata persentase kelayakan materi sebesar 100%, kelayakan desain sebesar 96%, dan kelayakan bahasa sebesar 92%.