Pengembangan Media Pop-Up Book Digital Bermuatan Sosial untuk Menulis Teks Prosedur

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan peserta didik dan pengajar terhadap media yang sesuai dalam pembelajaran keterampilan menulis teks prosedur. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan dan kepraktisan Pop-Up Book digital bermuatan nilai sosial berdasarkan validasi para ahli. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate), namun hanya digunakan sampai tahap Develop (pengembangan). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IX SMP Negeri 31 Surabaya dan validator ahli. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelayakan media Pop-Up Book digital berdasarkan penilaian ahli materi sebesar 72% (kategori layak), ahli media sebesar 97% (kategori sangat layak), dan ahli bahasa sebesar 90% (kategori sangat layak). Respon siswa terhadap media mencapai 90% (sangat praktis), dan respon guru sebesar 100% (sangat praktis). Berdasarkan hasil tersebut, media Pop-Up Book digital dinyatakan sangat layak dan praktis digunakan dalam pembelajaran menulis teks prosedur di kelas IX SMP.